Uczniowie z klasy I i II oraz IV i V wykorzystywali swoje umiejętności matematyczne na katechezie. Młodsze dzieci układały kolejno stacje Drogi Krzyżowej, odczytując rzymskie cyfry. Następnie utworzyli własne książeczki. Starsi w trzyosobowych zespołach, przechodząc na kolejne stacje, rozwiązywali zadania matematyczne, aby złamać szyfr i zapisać właściwe odpowiedzi na karcie drużyny. Potrzebna była spostrzegawczość, umiejętność dobrego liczenia, dodawania, znajomość liczb rzymskich i oczywiście współpraca.
Przygotowała Renata Federowicz